精神分析专委公益活动分享
吉银凤
春暖花开，精神分析专委的第三次公益活动，在每位委员的共同努力下如期进行。
第一期的活动致力于疫情威胁下恐慌情绪的支持；第二期，以电影“囧妈”为载体，关注于隔离期间家庭密集相处中的边界；第三期聚焦于疫情稳定后恢复正常生活时可能遭遇的家庭教育难题，特意挑选了有关青春期题材的电影“少年的你”，希望在疫情期间，为大家贡献一些精神食粮。之所以选择以电影形式讨论，是希望借助这样这样一个载体来看待现实的事件和问题到底是如何发生的？并且借助这样的思考，回头去处理和应对生活中的麻烦。在此次活动期间，每位参与者贡献智慧，从各个角度分享了自己对于影片的感受和想法。现整理部分解读，以供感兴趣者共享。
接下来让我们随着电影中的情节，慢慢进入人物的内心世界，看看发生了什么？
影片在紧迫、压抑的节奏中展开，随着胡小蝶的坠楼，引出故事的主人公陈念（谐音成年）。
陈念，高三学生，单亲家庭，妈妈依靠倒卖假面膜维持生计。高考的压力，生活的窘迫，周围人的鄙视，使她身上背负着很多沉重的东西，始终挣扎在为生存而努力的小饥饿中，无暇顾及周围与生存无关的事情，只把努力学习，考取好大学，作为她唯一可以摆脱困境的目标。
陈念因为与胡小蝶的某种链接，被卷入成为下一个被欺凌对象时，或许是为了避免胡小蝶身上相似经历的重演，因而在座位被泼墨水时选择了报告老师。老师在影片中是象征层面的学校的规则，老师批评了泼墨水的行为，并且暗指陈念需要学会处理人际关系。
被欺凌回家后，陈念试图求助于妈妈。妈妈沉浸在自己的世界中，无法敏感的关注到孩子的情绪变化，反而是陈念呵护妈妈的情绪，承担了心理意义上妈妈功能，体现了家庭中母女关系的错位。父亲功能的缺失也让陈念暴露于一个缺乏保护的环境中。当欺凌持续升级，陈念选择了报警，象征社会规则中维持正义的代表警察郑易（谐音正义），因为曾经有过被欺凌经历，所以在某些感受层面，可以共情到陈念。郑易做了很多努力想要收集霸凌事件的信息，只是影片中在陈念被欺凌的危机时刻，无法通过电话及时联系上郑易，也留给我们很多反思？
后来陈念选择了求助街头小混混小北。小北是一个现实中问题少年的存在，游走于社会规则边缘的代表。小北和陈念的相遇，虽然影片中相识于偶然的机会，但可以看到他们之间是因为有很多类似的内在感觉而被促使牵连在一起。因为能够感同身受陈念的处境，所以小北充当了陈念的保护者。在心理意义上小北承担了陈念的妈妈和爸爸的功能。而陈念的关心和执着考取大学的意义，在象征层面上也是小北缺乏的母亲功能的抱持和父亲功能意义的牵引。
当陈念失控把魏莱（谐音未来）推下台阶的那一刻，外在彰显的似乎是隐忍情绪的大爆发，但在内在感觉中更像是想要推开如影随形的被欺凌，被羞耻的感受。当魏莱死亡的时刻，陈念也和她的未来断裂。这时小北替罪试图承担陈念身上沉重的部分，而推动陈念继续考试上大学，更是象征层面上一个人感受和行动力的分离。实际上一个人的感受和行动是无法割裂的。
影片最终经过警官郑易的努力，陈念和小北各自承担了自己的责任，完成了一个人感受和行为的整合，使从儿童想象中的世界和现实世界规则的接轨，从而少年完成心理意义上的转化成长为大人。
影片中的魏莱，现实中别人家孩子的代表，绚丽的光环下，冷漠扭曲的灵魂，对社会规则边界的无感和对他人生命感受的漠视，时刻刺激着我们对于魏莱成长环境的警醒。
剧中的紧锁的大门，高考校门的皱菊，不断更替的环境特写，都彰显了某些象征性的表达，留给我们更多的对于青少年心理健康教育、家庭教育、学校制度和社会规则的思考空间。
感谢大家的参与！
下期公益电影沙龙播报：
在疫情期间，我们精神分析专委为给防疫抗炎尽一些绵薄之力，已成功举办了一期网络支持团体小组和两期电影沙龙，接下来让我们继续观影，邀请您从心理学角度解析王朔老师的作品《看上去很美》。
《看上去很美》这部电影通过一个孩子的视角展现了孩童的内心世界，这是被成人忽略的一个奇妙世界，我们所有的人都经历过童年，但不是每个人对童年都有记忆，就算记得也往往是不太完整，有的甚至是支离破碎，期望通过这部电影讨论帮助我们找回那些逝去的记忆。不仅是一部幼儿的成长画像，更是作为家长和幼教工作者在育儿方面带来一些反思……
活动时间：
4月5日 18:30-20:30
参与方式：
网络瞩目房间，报名后提供下载方式指导入会
联系报名：
靳花 13509770718 微信号：z7812916
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